{"id":5318,"date":"2022-03-04T09:39:07","date_gmt":"2022-03-04T12:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/expressaoms.com.br\/?p=5318"},"modified":"2022-03-04T09:39:07","modified_gmt":"2022-03-04T12:39:07","slug":"ano-letivo-de-2022-inicia-para-cerca-de-190-mil-estudantes-da-rede-estadual-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expressaoms.com.br\/index.php\/2022\/03\/04\/ano-letivo-de-2022-inicia-para-cerca-de-190-mil-estudantes-da-rede-estadual-de-ensino\/","title":{"rendered":"Ano letivo de 2022 inicia para cerca de 190 mil estudantes da Rede Estadual de Ensino"},"content":{"rendered":"<p>Cerca de 190 mil estudantes matriculados na Rede Estadual de Ensino (REE) retornaram, nesta quinta-feira (03), para as atividades presenciais nas 348 unidades escolares nos 79 munic\u00edpios de Mato Grosso do Sul.<\/p>\n<p>O in\u00edcio das aulas presenciais de 2022 acontece ap\u00f3s a Jornada Pedag\u00f3gica, realizada de 17 a 25 de fevereiro, nas unidades escolares da REE, seguindo o Protocolo de Volta \u00e0s Aulas de Mato Grosso do Sul.<\/p>\n<figure id=\"attachment_50359\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Widal-2.jpeg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-50359 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Widal-2-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Equipe acolhedora da EE Emygdio Campos Widal<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>Conforme o calend\u00e1rio escolar de 2022, da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (SED), ser\u00e3o 205 dias para o ano escolar, com 13 s\u00e1bados letivos, distribu\u00eddos em 200 dias letivos, 4 dias para a realiza\u00e7\u00e3o de Exames Finais, 1 dia para a realiza\u00e7\u00e3o de Conselho de Classe Final. O recesso acontecer\u00e1 entre os dias 11 e 25 julho. O t\u00e9rmino do ano escolar est\u00e1 previsto para o dia 22 de dezembro de 2022.<\/p>\n<p><strong>Retorno seguro<\/strong><\/p>\n<p>Secret\u00e1ria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o Cec\u00edlia Motta, falou da import\u00e2ncia do retorno das aulas presenciais, onde todos os cuidados foram tomados para receber os estudantes, com per\u00edodo de orienta\u00e7\u00f5es e forma\u00e7\u00f5es dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o da REE (Jornada Pedag\u00f3gica), com foco em quest\u00f5es como o Novo Ensino M\u00e9dio, Recomposi\u00e7\u00e3o da Aprendizagem e Protocolo de Biosseguran\u00e7a.<\/p>\n<p>\u201cEsse ano temos uma grande novidade: o ensino fundamental, al\u00e9m da camiseta, vai receber a bermuda. Tudo isso \u00e9 para que o aluno possa ir para a escola, ter uma aprendizagem eficiente e uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d, afirma a secret\u00e1ria Cecilia.<\/p>\n<p>Com investimento total de R$ 17,6 milh\u00f5es do Governo de MS, R$ 8.687 milh\u00f5es foram para a aquisi\u00e7\u00e3o de 196.358 unidades dos kits escolares, divididos em dois tipos, para os estudantes dos ensinos fundamental e m\u00e9dio. J\u00e1 R$ 9.006 milh\u00f5es s\u00e3o para a aquisi\u00e7\u00e3o de 306.219 de camisetas e 149.747 bermudas, al\u00e9m dos uniformes que ser\u00e3o destinados para 1.5 mil alunos matriculados nas escolas c\u00edvico-militares da REE.<\/p>\n<p><strong>Estudantes Acolhedores<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_50343\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ana-Luiza.jpeg\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-50343 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Ana-Luiza-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Estudante acolhedora Ana Luiza do 3\u00ba ano do EM da EE Emygdio Campos Widal\u00a0<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>Entre os estudantes que retornam nas atividades presenciais em 2022 est\u00e1 Ana Luiza de Oliveira Bento, 16 anos, que cursa o 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio. Ela foi escolhida para ser a acolhedora dos novos estudantes da Escola Estadual Emygdio Campos Widal, localizada no bairro Villas Boas em Campo Grande, que oferta ensino em tempo integral, atrav\u00e9s do Programa \u201cEscola da Autoria\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEstou contente com o retorno; enquanto est\u00e1vamos longe, no ensino remoto era diferente, mais dificultoso. Hoje estar com amigos, professores, n\u00f3s nem conhec\u00edamos eles direito, hoje temos oportunidade de trocar experi\u00eancias e aprender muito mais no nosso projeto de vida, e com o Novo Ensino M\u00e9dio est\u00e1 sendo muito importante com novas mat\u00e9rias que est\u00e3o sendo \u00f3timas para nossa forma\u00e7\u00e3o e o ensino em tempo integral exige dedica\u00e7\u00e3o e mostra que estamos no caminho certo\u201d, enfatiza estudante acolhedora Ana Luiza.<\/p>\n<figure id=\"attachment_50350\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Joao-Jose.jpeg\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-50350 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Joao-Jose-300x188.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"188\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Jo\u00e3o Jos\u00e9 \u00e9 egresso da REE, o acolhedor passou em 1\u00ba lugar na UFMS e troca experi\u00eancia com os novatos<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>Jo\u00e3o Jos\u00e9 Pereira Lacerda, de 19 anos, \u00e9 estudante egresso da EE Emygdio Campos Widal, mas faz quest\u00e3o de todo ano trabalhar como acolhedor dos novos estudantes. Jo\u00e3o Jos\u00e9 estudou de 2017 a 2019 na unidade, tem o sonho de ser m\u00e9dico veterin\u00e1rio, por\u00e9m, com a acolhida percebeu sua voca\u00e7\u00e3o para sala de aula e fomentou o seu sonho em ser professor. Em 2019 passou em primeiro lugar em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas na UFMS.<\/p>\n<p>\u201cA reforma escolar \u00e9 algo que precisava, se ficarmos no mesmo as coisas n\u00e3o acontecem, n\u00e3o podemos acomodar e inovar sempre a maneira de ensinar e a acolhida, com estudantes em sala de aula vai auxiliar, n\u00e3o apenas no desenvolvimento acad\u00eamico, mas tamb\u00e9m no desenvolvimento pessoal, socioemocional do aluno e a pedagogia do acolhimento \u00e9 de extrema import\u00e2ncia, onde conhecemos as pessoas pelo nome, o ambiente \u00e9 agrad\u00e1vel e o \u00edndice de aprendizagem \u00e9 elevado\u201d, afirma Jo\u00e3o Jos\u00e9.<\/p>\n<figure id=\"attachment_50357\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Rafaela-Cecci-Macedo.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-50357 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Rafaela-Cecci-Macedo-300x179.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"179\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Rafalela Cecci Macedo buscou o ensino em tempo integral para prepara\u00e7\u00e3o acad\u00eamica<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>A estudante Rafaela Cecci Macedo, do 2\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio, fala da import\u00e2ncia do retorno presencial. \u201cNo ensino remoto tinha muita distra\u00e7\u00e3o em casa, ent\u00e3o o pessoal n\u00e3o tinha dedica\u00e7\u00e3o como no presencial, com retorno tamb\u00e9m volta toda a realidade de estudar, de dedica\u00e7\u00e3o, de empenho, principalmente nas escolas de tempo integral, eu escolhi este ensino pois temos mais conv\u00edvio com a vida acad\u00eamica, nos dois per\u00edodos podemos sempre tirar d\u00favidas e nos preparar para o ensino superior\u201d.<\/p>\n<p>A gestora Fernanda Bucallon Serafim, da EE Emygdio Campos Widal, menciona que est\u00e1 iniciando um ano letivo muito especial. \u201cCom a intensifica\u00e7\u00e3o da Campanha de Vacina\u00e7\u00e3o para Covid-19, ap\u00f3s um ano e meio de ensino remoto, podemos receber nossos estudantes de forma totalmente presencial, mesmo mantendo as medidas de biosseguran\u00e7a ainda necess\u00e1rias para este momento\u201d, disse ela.<\/p>\n<figure id=\"attachment_50351\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/jura-1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-50351 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/jura-1-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Governo de MS ja investiu R$ 350 milh\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o e est\u00e1 previsto R$ 150 milhoes para este ano.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201cNossa unidade faz parte do Programa \u201cEscola da Autoria\u201d, que oferece ao estudante uma forma\u00e7\u00e3o pautada nas compet\u00eancias para o s\u00e9culo XXI e para o mercado de trabalho, promovendo jovens aut\u00f4nomos, solid\u00e1rios e competentes\u201d, relata Fernanda.<\/p>\n<p>Fernanda Bucallon lembra que desde 2017 as \u201cEscolas da Autoria\u201d trabalham na vertente de atender aos estudantes com uma forma\u00e7\u00e3o integral, unindo conhecimento acad\u00eamico e a forma\u00e7\u00e3o socioemocional, \u201ccontudo, a partir de 2020, com a implanta\u00e7\u00e3o da Lei federal do Novo Ensino M\u00e9dio, passamos a oferecer tamb\u00e9m aos estudantes op\u00e7\u00e3o de escolha de um aprofundamento de \u00e1rea de conhecimento, possibilitando direcionamento para uma carreira profissional\u201d, finaliza.<\/p>\n<p><strong>Pantanal<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_50365\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Maicon.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-50365 size-medium\" src=\"https:\/\/www.sed.ms.gov.br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Maicon-182x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"182\" height=\"300\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\"><em>Acolhedor e Presidente do Gr\u00eamio Estudantil da EE JGP, Mateus Santos<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<p>Na regi\u00e3o do Pantanal, de acordo com Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE-3) de Corumb\u00e1, est\u00e3o matriculados 7.279 estudantes na Rede Estadual de Ensino em 13 escolas de Corumb\u00e1 (11) e Lad\u00e1rio (2). Entre os estudantes est\u00e1 Mateus de Oliveira Santos, 16 anos, do 2\u00ba do Ensino M\u00e9dio da Escola Estadual J\u00falia Gon\u00e7alves Passarinho. No ano passado Mateus foi eleito presidente do Gr\u00eamio Estudantil da sua unidade escolar e hoje \u00e9 acolhedor da JGP.<\/p>\n<p>\u201cEu estava ansioso pelo retorno das aulas, finalmente vamos ter aulas presenciais desde o come\u00e7o do ano letivo. Decidi fazer parte da equipe de acolhedores, pois gosto de conversar, interagir, participar das atividades da escola e aqui no JGP eu achei esse espa\u00e7o, onde n\u00f3s estudantes podemos colaborar\u201d, menciona Mateus.<\/p>\n<p>Mateus Santos lembra tamb\u00e9m dos novos desafios na aprendizagem. \u201cA novidade deste ano \u00e9 o Novo Ensino M\u00e9dio e encaro como algo bom, pois poderei conhecer um pouco mais de outras \u00e1reas, como linguagens, disciplinas t\u00e9cnicas das \u00e1reas jur\u00eddica e jogos, e assim, quem sabe, definir a minha profiss\u00e3o, se seguirei mesmo no campo da publicidade, ou para a \u00e1rea jur\u00eddica\u201d, finaliza.<\/p>\n<p><strong>Novo Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n<p>Entre as novidades para este ano, est\u00e1 a implementa\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio nas escolas que trabalham com a oferta desta etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A mudan\u00e7a vai promover uma nova estrutura\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, com uma composi\u00e7\u00e3o comum a todos os estudantes, intitulada Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB) e uma composi\u00e7\u00e3o flex\u00edvel, chamados de Itiner\u00e1rios Formativos (IF), cuja proposta \u00e9 garantir a autonomia do estudante na escolha entre diferentes roteiros para sua forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Em Mato Grosso do Sul, a novidade ser\u00e1 aplicada nas tr\u00eas s\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio j\u00e1 a partir deste ano, ap\u00f3s 1 ano de aplica\u00e7\u00e3o em formato de projeto-piloto, em 122 escolas de Ensino M\u00e9dio da Rede Estadual de Ensino em 2021.<\/p>\n<p><strong>Escola da Autoria<\/strong><\/p>\n<p>O avan\u00e7o do Ensino em Tempo Integral tornou uma das prioridades do Governo de Mato Grosso do Sul nos \u00faltimos anos. Com a formata\u00e7\u00e3o da proposta e planejamento realizado pela SED, o trabalho ganhou for\u00e7a e o resultado foi um aumento constante no n\u00famero escolas da Rede que trabalham a oferta dessa modalidade, por meio do Programa Escola da Autoria, criado em 2015, e que chega ao total de 132 escolas em 2022.<\/p>\n<p>Colocado em pr\u00e1tica em 2016, no ano seguinte o Programa j\u00e1 contava com 11 escolas e se fazia presente nos munic\u00edpios de Campo Grande, Dourados, Corumb\u00e1 e Navira\u00ed. A redu\u00e7\u00e3o nos \u00edndices de abandono, aumento na taxa de aprova\u00e7\u00e3o e crescimento do Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), observado nas escolas que colocaram a proposta em pr\u00e1tica, chamaram a aten\u00e7\u00e3o e logo se tornaram marcas da iniciativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerca de 190 mil estudantes matriculados na Rede Estadual de Ensino (REE) retornaram, nesta quinta-feira (03), para as atividades presenciais nas 348 unidades escolares nos 79 munic\u00edpios de Mato Grosso do Sul. 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